Prochaines rencontres (inscriptions ouvertes) :
Primaires : Joëlle Sambi & Jean D'Amérique les 14 & 15 mars 2019.
Collèges & Lycées : Alexandre Billon du 01 au 03 avril & Ali Thareb le 23 avril 2019.
Joëlle Sambi du 01 avril au 01 juin 2019.
Laura Vazquez du 07 octobre au 29 novembre.
La Maison de la Poésie sera ravie de vous rencontrer et de construire avec vous un projet scolaire.
Nous mettons à votre disposition tous les outils nécessaires pour préparer votre groupe (dossiers pédagogiques, extraits vidéos et textes).
Vous souhaitez assister à une lecture ou mener un projet plus approfondi avec un.e auteur.trice ?
Nous construisons des projets en suivant vos envies et les disponibilités des auteurs.
N'hésitez pas à nous écrire si vous souhaitez inviter un des auteurs proposés ou si vous voulez imaginer avec nous une autre rencontre avec un auteur de votre choix.
Contactez Lucie Desaubliaux, notre médiatrice : lucie.desaubliaux@maisondelapoesie-rennes.org
En plus des différents dispositifs adressés aux scolaires à l'année, nous vous proposons différents rendez-vous ou temps de formation autour des écritures contemporaines.
Mardi 10 avril 2018 : Formation DAAC
Une journée de formation pour explorer l'oralité.
Formation inscrite au PAF
Animée par l'auteure Coline Pierré
Mercredi 05 décembre 2018à 9h à la bibliothèque de Bonnemain
Formation réalisée par Fabienne Swiatly, notre auteur en résidence, autour des enjeux des ateliers d'écriture en milieu scolaire.
Mercredi 6 juin 2018 à 14h30, à la Maison de la Poésie
Présentation de la saison 2018 - 2019 pour les projets scolaires
Par Martine Pirot et Gwénola Morizur
Avec des téloignages d'enseignant(e)s ayant mené un projet avec la Maison de la Poésie sur l'année scolaire en cours
Retrouvez les documents ressources réalisés par nos différentes conseillères relais, qui apportent différentes propositions pour aborder l'oeuvre des différent.e.s auteurs.trices en résidence et les rencontres scolaires.
L'anthologie désordonnée de Bernard Bretonnière, recueillant des poèmes pouvant être appréciés par les enfants même s’ils n’ont pas toujours été écrits pour eux.